首 页 | 领导活动 | 文明创建 | 乡风文明 | 港城好人 | 志愿服务 | 未成年人教育 | 文明巡礼 | 视频之窗 | 志愿者注册
主题活动 | 高层动态 | 文明长廊 | 文明播报 | 经典诵读 | 宣传信息 | 我们的节日 | 图说文明 | 原创评论 | 公示公告
主题活动 more...
qinhuangdaosuishoupaishenrubo (1).jpg
xingzoushiguangdeshouyiren (1)_看图王.png
qinhuadaohaojiafen (3)_看图王.png
1.jpg
5af8f059c4735.jpg
未标题-1.jpg
chuangchengbanner_03.jpg
中国文明网首页 > 文明巡礼  
抚宁区教师发展中心:胸怀破茧化蝶梦 手绘培桃育李图
发表时间:2019-01-11   来源:秦皇岛文明网

  “创建于1979年,1987年就是县级文明单位了,至今已连续30多年;2006年至2015年连续被评为市精神文明单位标兵;2008至2016年连续被评为河北省文明单位;2016年3月被评为市教师教育先进集体;2017年8月被评为河北省文明校园……”说起抚宁区教师发展中心的文明史,省级劳模、中心主任徐彦春满满的自信。
  “订单式”送教下乡
  教学有法,教无定法,每位老师都有自己独特的教学方法。
  为充分发挥骨干教师和人才志愿者的示范、引领、带动作用,促进区域教育均衡发展,全面提高农村中小学教师教学能力和业务水平。抚宁区教师发展中心采取“订单式”点课的办法,依据承接学校的课程需求,组织县级以上骨干教师和志愿者,深入台营、大新寨、茶棚、榆关等边远地区的小学,进行有针对性的送课,并认真组织课后研讨,力求通过一节课例解决一类教学问题,使听课教师深受启发,有效促进了课堂教学改革。全区涌现出了“三步六环”模式、“三段五环”等十多种与校情相适应的高效课堂教学模式。
  青蓝结对促成长
  在抚宁的教师队伍中,有一种特殊的师徒关系——青蓝结对。
  中心特别重视发挥学校内部各级名师、骨干教师、优秀教师传帮带作用,要求老教师从语音语调到课堂调控,从教学程序的设计到课件的制作,从教育理论到教学实践,引导年轻教师。
  多年来,中心培养了语文、英语等几大名师,建立了名师工作室,通过名师示范带头作用,促进青年教师成长,辐射乡村学校。
  抚宁区台营学区初级中学老师李琳,曾是一位在初中英语教学中迷茫的雏鸟,一次难得的机会,她走进“焦艳秋初中英语名师工作室”,便和这个在做人上给她指引、在教学上给她引领、给她信念的集体结下不解之缘。在这里,她结识了很多有理想、有干劲、有智慧的伙伴,在一次次活动中,大家思维碰撞,分享智慧,从此她学会攀登、眺望、展翅,并逐步学会了飞翔,在后来的一次讲课大赛中,她获得省级一等奖。
  研训一体 管训结合
  中心副主任吴晓凤,1989年毕业后就到中心工作,她参与见证了中心从抚宁县教师进修学校到2014年与教研室、仪器电教站整合而成教师发展中心。春秋代序,四时轮转,不变的是中心人对教育教改的不改初衷和破茧成蝶的梦想。
  中心积极探索新形势下培训工作新方法、新路子,构建了“研训一体、管训结合”的“区教师发展中心——学区中心校(局直学校) ——普通中小学”三级培训网络,建立了一整套行之有效的规章制度,有力的保证了培训工作顺利开展。几年来,中心本着“研训重心下移,研训阵地前移”的工作原则,多措并举,按需施训,通过采取专家讲座、课例研讨、送教下乡、网络十校本、跟岗培训等多种形式,开展了校长、主任、骨干教师、新教师、班主任等不同层次人员的培训,并多次承接“国培”“省培”任务。
  中心还通过“中心教学部——学区(联片教研)——学校(校本教研)” “中心教学部——学科教研基地校”“中心教学部——区级学科中心教研组”三条主线构建了区级教学质量监控网络,适时加强对薄弱学校、薄弱学科有针对性的指导,并通过实施“百、千、万读写工程”,有效地促进了师生综合素养提升。
  师徒结对捆绑大赛、学科教师基本功大赛、一课一名师、一师一优课……付出总有回报,在各级各类学科评比中,抚宁教师斩获国家级奖励二十多项,省级奖励近200项。
  2018年“张謇杯”全国幼儿园优秀自制教具展评中,骊城学区中心幼儿园田素玲、张璇、薛欢欢老师的作品《神奇的力》通过让幼儿感知浮力、弹力、摩擦力、反冲等力的现象,使幼儿在玩中学知识、玩中练技巧、玩中提能力,获国家级一等奖;榆关学区中心幼儿园的“渔家乐”系列作品获国家级三等奖。
  “世上有朵美丽的花,那是青春吐芳华”。年届不惑的抚宁区教师发展中心,寒来暑往中,用青春谱写培桃育李的芳华。(秦皇岛晚报 记者 黄敬华)
  短评:
 
 一个人能走多远,看他与谁同行;一个人有多优秀,看他由什么人指点;一个人有多成功,看他与什么人相伴。
  教师是文明的缔造和传播者,教师站得高,学生才能看得远;教师有追求,学生才能有梦想;教师有志于趣味,学生才能有品位。抚宁区教师发展中心在交流取经、外学内修中,引领教师开阔视野、升华思想。

 
责任编辑:张 楠
文明秦皇岛在线版权所有
(浏览本网主页,建议将电脑显示屏的分辨率调为1024*768)